La knabo forpelis la birdojn. De la patro mi ricevis libron, kaj de la
frato mi ricevis plumon. La patro donis al mi dolcxan pomon. Jen estas
la pomo, kiun mi trovis. Hieraux mi renkontis vian filon, kaj li
gxentile salutis min. Antaux tri tagoj mi vizitis vian kuzon, kaj mia
vizito faris al li plezuron. Kiam mi venis al li, li dormis, sed mi lin
vekis.

Mi rakontos al vi historion. Cxu vi diros al mi la veron? Hodiaux estas
sabato, kaj morgaux estos dimancxo. Hieraux estis vendredo, kaj
postmorgaux estos lundo. Cxu vi jam trovis vian horlogxon? Mi gxin
ankoraux ne sercxis; kiam mi finos mian laboron, mi sercxos mian
horlogxon, sed mi timas, ke mi gxin jam ne trovos. Se vi nin venkos, la
popolo diros, ke nur virinojn vi venkis. Kiam vi atingos la agxon de
dek-kvin jaroj, vi ricevos la permeson.


LESSON 7.

Confusion is apt to occur in English in the use of the words "him, her,
it, them; his, hers, its, their", e.g., "John loves his brother and his
children." Whose children, John's or his brother's? "The boys brought to
their fathers their hats." Whose hats, the boys' or their fathers'? "She
gave her sister her book." Whose book? Her own or her sister's?

This confusion is avoided in Esperanto by the use of, the pronoun "si"
("sin"), meaning "himself, herself, itself, themselves", and "sia,"
meaning "his own, her own, its own, their own."

"Si" ("sin, sia") refers to the "subject" of the sentence in which it
occurs; therefore in the sentence "John loves his brother and his son,"